Öz Değerlendirme

Öğrencilerin belirlenmiş ölçütleri kullanarak belirli bir konudaki kendi çalışmalarını kendilerinin değerlendirmesi öz değerlendirmedir.

 Öğrenci öz değerlendirme ile kendini değerlendirdiğinde neleri öğrendiğini neleri öğrenemediğini neleri öğrenirken zorluk yaşadığını ve nasıl öğrendiğini kendisi görebilmektedir. Bu şekilde öğrenci güçlü ve güçsüz taraflarının farkına varır böylece kişiler öğrenmelerinin sorumluluğu da almış olurlar. Öz değerlendirme kişilerin kendi yeteneklerinin farkına varmalarını sağlayan bir yaklaşımdır.  

Öz değerlendirme etkinliklerinde öğrencilerin cevap bulmaya çalıştıkları sorulardan bazıları şunlardır:

Bu çalışmayı neyi öğrendin neyi öğrenemedin?

Bu çalışmayı tekrar yapsan neleri değiştirirsin?

Bu çalışmada öğrendiklerini nasıl kullanacaksın?

Öz Değerlendirmenin Dezavantajları:

Değerlendirme yapılırken yanlılık söz konusu olabilir.

Öğrencilerin deneyimsizliğiyle yanılgılara sebebiyet verebilir.

Akran Değerlendirmesi

Bireyin yapmış  olduğu çalışmalarının kendi arkadaşları tarafından belirli ölçütler çerçevesinde kendi bakış açılarına göre değerlendirdikleri süreçtir.

Avantajları:

Öğrencilerin kendilerine olan güvenlerinin artmalarını sağlar.

Öğrenciler arkadaşlarının çalışmalarını değerlendirirken kendilerinin eleştirel düşünme becerileri de geliştirirler.

Değerlendirmeye temel oluşturan beceri ve ölçütlerin saptanması konusunda bakış açısı sağlar.

 

Dezavantajları:

Daha az başarılı öğrenciler akranlarının doğrularını kabul etmek istemeyebilirler.

Bazıları bu sorumluluğu almak istemeyebilir.

Değerlendiren ve değerlendirilen süreç içinde endişe duyabilirler.

Öğrenciler objektiflik konusunda sıkıntı yaşayabileceklerinden görüşler fazla öznel olabilir.

Arkadaşlık bağları değerlendirmenin önüne geçebilir.

Akranlar arasında aşırı yarış ortamı oluşabilir.

Grupta baskın olan birey hak etmediği halde yüksek puan alabilir.

Grup işlerine katkısı olmayan öğrenciler grubun puanlarından yararlanabilir.

Kaynakça 

www.prezi.com

KPSS 2020 Eğitim Bilimleri PG-ÖYT